高層集體學習

自創立至今•╃☁▩₪,天俱時集團從生產經營•☁₪₪、企業管理到品牌建設•☁₪₪、員工成長價值等方面都發生了深刻變化▩✘╃₪│。究其根本原因•╃☁▩₪,是天俱時集團核心管理層圍繞“立足核心業務•╃☁▩₪,不斷創新發展•╃☁▩₪,做強做大企業”的戰略目標進行了積極探索與實踐▩✘╃₪│。其中•╃☁▩₪,最有代表性的是•╃☁▩₪,集團核心管理層堅持集體學習制度•╃☁▩₪,使學習工作化•☁₪₪、工作創新化•╃☁▩₪,為集團的實踐發展奠定堅實的思想理論基礎▩✘╃₪│。

自2006年開始•╃☁▩₪,每逢國慶節放假期間•╃☁▩₪,集團核心管理層都要集中七天時間進行外地封閉集體學習•╃☁▩₪,一直堅持至今▩✘╃₪│。每年參加集體學習的成員•╃☁▩₪,既有集團董事•☁₪₪、總裁班子成員•╃☁▩₪,也有集團職能部門負責人•☁₪₪、子分公司班子成員及基層生產經營骨幹;既有集團董事會提名的•╃☁▩₪,也有經集團領導或子分公司總經理推薦後董事會研究確定的▩✘╃₪│。其中•╃☁▩₪,相當比例的成員來自一線專案部•╃☁▩₪,並且每年都有新面孔在集體學習中亮相▩✘╃₪│。

每一次集體學習•╃☁▩₪,對於集團核心管理層成員找準方向•☁₪₪、掌握規律•☁₪₪、勇於實踐•☁₪₪、大膽創新都有極大地促進作用▩✘╃₪│。透過深入的溝通交流•☁₪₪、激烈的思想碰撞和坦誠的批評與自我批評•╃☁▩₪,集團核心管理層成員的思想觀念•☁₪₪、工作作風和工作方式等都會發生轉變與統一•╃☁▩₪,有效地推動了集團的快速發展▩✘╃₪│。

正如天俱時集團董事長劉秀忠所強調的那樣•╃☁▩₪,有一種內在的驅動力驅動著每一位天俱時的管理者去學習▩✘╃₪│。這種內在的驅動力就是使天俱時基業長青•☁₪₪、成長為知名企業品牌的強烈信念和遠大目標▩✘╃₪│。

歷屆回顧

 

2021年度集體學習周 2020年度集體學習周 2019年度集體學習周   2018年度集體學習周

 

2017年度集體學習周 2016年度集體學習周 2015年度集體學習周   2014年度集體學習周

 

2013年度集體學習周 2012年度集體學習周 2011年度集體學習周   2010年度集體學習周

 

2009年度集體學習周 2008年度集體學習周 2007年度集體學習周   2006年度集體學習周

 

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